Nueva investigación con EthicApp publicada en The International Journal of Management Education

30 de julio de 2026

Nos complace anunciar la publicación del artículo “Bridging intuition and reason: Exploring ethical decision-making through instructional design in case-based learning” en The International Journal of Management Education.

El artículo, escrito por Claudio Alvarez, Gustavo Zurita y Antonio Farías, examina cómo una secuencia instruccional fundamentada teóricamente e implementada mediante EthicApp puede apoyar la toma de decisiones éticas en educación superior.

De la intuición a la reflexión

Los juicios éticos no dependen solo del razonamiento: la intuición, la emoción, los deberes, la racionalización y el diálogo con otras personas pueden influir en cómo respondemos frente a un dilema. A partir del modelo de Toma de Decisiones Éticas Integrada de Schwartz y de la Teoría de los Fundamentos Morales, el estudio traduce estas dimensiones en una secuencia de actividades de aprendizaje basado en casos.

La investigación analizó mediciones repetidas de 1.080 estudiantes de dos universidades chilenas mientras abordaban, en EthicApp, un dilema de conducta académica indebida. Los resultados muestran que distintos estímulos instruccionales se asociaron con cambios sistemáticos en los juicios de las y los estudiantes: las preguntas con un encuadre emocional aumentaron la disposición a ayudar, mientras que las orientadas al deber redujeron el apoyo a la conducta indebida. La consulta con pares también ayudó a moderar posiciones más polarizadas.

Implicancias para la enseñanza de la ética

El estudio muestra cómo un modelo de proceso para la toma de decisiones éticas puede transformarse en un diseño pedagógico concreto. En vez de presentar normas éticas de forma aislada, ofrece orientaciones para estructurar experiencias de aprendizaje en las que las y los estudiantes vuelven sobre un dilema, justifican sus decisiones, consideran distintas perspectivas y reflexionan con sus pares.

Esta contribución refuerza el papel de EthicApp como un entorno digital para orquestar una enseñanza de la ética estructurada, colaborativa y reflexiva.

Leer el artículo

El artículo publicado está disponible a través de Elsevier:
https://doi.org/10.1016/j.ijme.2026.101500

Como el acceso gratuito en Elsevier vencerá en menos de dos meses, también hay un preprint disponible en ResearchGate:
Bridging Intuition and Reason: Exploring Ethical Decision-Making Through Instructional Design in Case-Based Learning